Danube Art Master 2025

Danube Art Master 2025

Wir gratulieren herzlich!
Beim Danube Art Master 2025 haben 325 Kinder und Jugendliche aus 31 Schulen, bzw. als Privatperson oder Jugendgruppe teilgenommen! Aus insgesamt 151 Einreichungen konnte das Team der 1. Klassen des TSH Geblergasse den 2. Platz in der Kategorie Foto 6-11 Jahre erreichen.
Die feierliche Übergabe der Urkunde und der Sachpreise erfolgte durch Frau Direktorin Verena Fellner-Deringer. 
Wir gratulieren herzlich und freuen uns auf rege Teilnahme am Danube Art Master Wettbewerb 2026!
(Gabriele Töscher-Urban & Luke Green)
6A bei „Gothic Modern“ in der Albertina

6A bei „Gothic Modern“ in der Albertina

Die 6A besuchte gemeinsam mit Frau Prof. Nenning (Englisch) und Herrn Prof. Gruber (Kunst und Gestalten) die Ausstellung „Gothic Modern“ in der Albertina.
Die umfangreiche Ausstellung erweiterte den klassischen Begriff der Gotik auf die Bereiche Architektur, Malerei und Skulptur und deren Einfluß auf die Moderne.

Die Schüler*innen hatten dabei die Möglichkeit, sich in verschiedenen Themenbereichen zu vertiefen und individuelle Schwerpunkte zu setzen. Das Thema der Ausstellung wird nun im Unterricht weiter aufgegriffen und durch praktische Arbeiten im Fach Kunst und Gestalten vertieft.

 

Text: Florian Gruber

TSH-Ausflug „Danube Art Master 2025“

TSH-Ausflug „Danube Art Master 2025“

Trotz mäßig schönem Wetter machten wir uns mit einer hochmotivierten Gruppe Schüler*innen auf zur Donauinsel, um kreative Fotobeiträge zum Thema Donau für das Projekt  ‚Danube Art Master 2025‘ zu gestalten. Schulen aus ganz Österreich und aus dem Donauraum nehmen an diesem Wettbewerb teil. Die besten Beiträge werden prämiert und auf die Gewinner*innen warten tolle Sachpreise!
Es entstanden viele tolle Fotos, mehr verraten wir aber noch nicht! 😉
(Gabriele Töscher Urban & Luke Green)
3A & TU Wien: Papiermöbel

3A & TU Wien: Papiermöbel

Die 3A-Gruppe Technik und Design nahm an einem Workshop der TU Wien zum Thema „Temporäre Papiermöbel“ teil.

Unter Anleitung von Studierenden der Fachrichtung Architektur wurden ein Tisch, ein beleuchtetes Regal und eine Lampe gestaltet. Im Anschluss wurden die Projekte der drei Gruppen im TU Transformer in einer Ausstellung präsentiert. Uns hat es gefallen, und wir erhielten spannende Einblicke in nachhaltiges Design und Produktgestaltung.

Prof. Florian Gruber

4A Kreativprojekt: What have we done to the world?

4A Kreativprojekt: What have we done to the world?

Theater, Musik, Experimentelles, Performance, Wissenschaft, Kunst, Ausstellung –

Präsentation des Kreativprojekts der 4A
Leitung Reni Weichselbaum in Zusammenarbeit mit Miriam Deinhofer

Dienstag, 17.6.2025, 18h, Festsaal

Die 4A hat sich dieses Jahr ausgiebig mit dem Thema Diversitätsverlust beschäftigt. Diesem haben wir versucht uns von unterschiedlichen Seiten zu nähern, wissenschaftlich, künstlerisch, musikalisch, theatral. Hierbei wurden und werden Klimadiagramme vertont, ökologische Kreisläufe und deren Fragilität künstlerisch umgesetzt, im Wienerwald Waldsounds mit dem BFW (Bundes Forschungszentrum für Wald) aufgenommen, ausgestorbene Tiere zu Grabe getragen, ein (Insekten-)Manifest verlesen, Hintergründe zu Diversitätsverlust und Klimawandel erforscht, politisch-wissenschaftliche Diskussionsrunden gespielt, demonstriert u.v.m.

Nun möchte die 4A ihre Ergebnisse auch ihrem Publikum präsentieren und so freuen wir uns auf zahlreiche Gäste.

Kommen Sie und staunen Sie, lassen Sie sich ein allerletztes Mal dieses Schuljahr verzaubern!

Literatur ist bunt(er)!

Literatur ist bunt(er)!

Kennst du The Summer I Turned Pretty, Purple Hearts oder To All the Boys I’ve Loved Before – und liebst die Liebesgeschichten dahinter?
Stell dir vor, es gäbe kaum solche Geschichten für dich – nur weil du zum Beispiel als Mädchen Mädchen liebst oder als Junge Jungs. Lange Zeit war genau das die Realität: Liebesgeschichten in Büchern, Filmen und Serien waren fast immer heterosexuell.

Zum Glück verändert sich gerade einiges!

Im Pride Month (Juni) geht es darum, Menschen sichtbar zu machen, die sich als lesbisch, schwul, bisexuell, trans, queer oder intergeschlechtlich verstehen – zusammengefasst unter dem Begriff LGBTQI+. Es geht um Vielfalt in der Liebe, in der Identität und im Leben. Und dazu gehört auch: Geschichten, in denen sich alle Menschen wiederfinden können.

Deshalb hat sich unsere 6D (MINT-Schwerpunkt) im Deutschunterricht mit Katrin Hörbinger mit queerer Literatur beschäftigt: Die Schüler*innen haben recherchiert, gelesen, diskutiert – und ihre persönlichen Buchempfehlungen auf dem Instagram-Account der MINT-Klasse veröffentlicht. So viel sei gesagt: Mit queerer Brille lassen sich auch bekannte Klassiker neu lesen. Neugierig auf mehr? Folgt unbedingt dem Link: https://www.instagram.com/mint.grg17?igsh=eGMyZHRuZHk2Y3Vu

(Katrin Hörbinger)