Die 3A-Gruppe Technik und Design nahm an einem Workshop der TU Wien zum Thema „Temporäre Papiermöbel“ teil.
Unter Anleitung von Studierenden der Fachrichtung Architektur wurden ein Tisch, ein beleuchtetes Regal und eine Lampe gestaltet. Im Anschluss wurden die Projekte der drei Gruppen im TU Transformer in einer Ausstellung präsentiert. Uns hat es gefallen, und wir erhielten spannende Einblicke in nachhaltiges Design und Produktgestaltung.
Prof. Florian Gruber
Präsentation des Kreativprojekts der 4A
Leitung Reni Weichselbaum in Zusammenarbeit mit Miriam Deinhofer
Dienstag, 17.6.2025, 18h, Festsaal
Die 4A hat sich dieses Jahr ausgiebig mit dem Thema Diversitätsverlust beschäftigt. Diesem haben wir versucht uns von unterschiedlichen Seiten zu nähern, wissenschaftlich, künstlerisch, musikalisch, theatral. Hierbei wurden und werden Klimadiagramme vertont, ökologische Kreisläufe und deren Fragilität künstlerisch umgesetzt, im Wienerwald Waldsounds mit dem BFW (Bundes Forschungszentrum für Wald) aufgenommen, ausgestorbene Tiere zu Grabe getragen, ein (Insekten-)Manifest verlesen, Hintergründe zu Diversitätsverlust und Klimawandel erforscht, politisch-wissenschaftliche Diskussionsrunden gespielt, demonstriert u.v.m.
Nun möchte die 4A ihre Ergebnisse auch ihrem Publikum präsentieren und so freuen wir uns auf zahlreiche Gäste.
Kennst du The Summer I Turned Pretty, Purple Hearts oder To All the Boys I’ve Loved Before – und liebst die Liebesgeschichten dahinter?
Stell dir vor, es gäbe kaum solche Geschichten für dich – nur weil du zum Beispiel als Mädchen Mädchen liebst oder als Junge Jungs. Lange Zeit war genau das die Realität: Liebesgeschichten in Büchern, Filmen und Serien waren fast immer heterosexuell.
Zum Glück verändert sich gerade einiges!
Im Pride Month (Juni) geht es darum, Menschen sichtbar zu machen, die sich als lesbisch, schwul, bisexuell, trans, queer oder intergeschlechtlich verstehen – zusammengefasst unter dem Begriff LGBTQI+. Es geht um Vielfalt in der Liebe, in der Identität und im Leben. Und dazu gehört auch: Geschichten, in denen sich alle Menschen wiederfinden können.
Deshalb hat sich unsere 6D (MINT-Schwerpunkt) im Deutschunterricht mit Katrin Hörbinger mit queerer Literatur beschäftigt: Die Schüler*innen haben recherchiert, gelesen, diskutiert – und ihre persönlichen Buchempfehlungen auf dem Instagram-Account der MINT-Klasse veröffentlicht. So viel sei gesagt: Mit queerer Brille lassen sich auch bekannte Klassiker neu lesen. Neugierig auf mehr? Folgt unbedingt dem Link: https://www.instagram.com/mint.grg17?igsh=eGMyZHRuZHk2Y3Vu
(Katrin Hörbinger)
Die große Katastrophe ist vorbei, die Menschheit hat überlebt – gerade noch. Aber was sind die Geschichten, die man sich in 300 Jahren über uns und den Anfang vom Ende erzählen wird? Die Hüterinnen der Zeit, die Märchenerzählerinnen, berichten von Lichtern der Hoffnung, vom Zauber der Instrumente, von der Suche nach dem Geheimnis des Friedens und vom Tag, an dem die die kleinen Sterne in unseren Händen für immer verloschen. Dazwischen dürfen die Kinder auch ab und an heimlich im Tempel der Erinnerungen Gegenstände aus längst vergangenen Zeiten untersuchen. Es sind Geschichten zum Lachen und Nachdenken, ein würdiger Abschluss eines tollen Theaterjahres, das das Publikum in viele Welten eintauchen ließ, und vielleicht den einen oder anderen neuen Horizont eröffnet hat.
Text, Regie, Bühnenbild: Bettina Stokhammer
Idee: Theatergruppe „Plusklassen“ Geblertheater
Wann & Wo: 16. Juni 2025, 18:00-19:00, Festsaal GRG17
Das Thema der Aufgabenstellung ist „kugelrund“. Innerhalb von 20 Minuten wurden folgende Kunstwerke geschaffen. Es sollte eine spielerische Auseinandersetzung mit der Zeichentechnik Kugel angestoßen werden. Ist dies gelungen? Schau es dir an.
Vor Kurzem hatten wir, die 7B, einen farbenfrohen Workshop zum Thema Alebrijes, fächerübergreifend in Spanisch und Kunst und Gestaltung, mit einem Künstler aus Mexiko Namens Oscar Cueto. Der Workshop dauerte 4 Stunden. Alebrijes sind farbenfrohe und fantasievolle Figuren, die in der traditionellen mexikanischen Kunst eine wichtige Rolle spielen. Sie bestehen aus Karton oder Pappmaché und stellen meist Tierfusionen dar.
In der ersten Stunde sprach der Künstler nicht nur über die Bedeutung und den Ursprung der Alebrijes, sondern auch über seine Werke (natürlich auf Spanisch). Zum Beispiel hat er eine “Freakshow” in einem Kino veranstaltet, wo alle wie “Freaks” verkleidet waren. Viele weitere Ausstellungen hat er außerdem in kleinen Museen und sogar in Vans veranstaltet, teilweise in Österreich, teilweise in Mexiko.
In den nächsten drei Stunden haben wir unsere eigenen Alebrijes selbst gebaut und bemalt.
Zuerst haben wir unsere Formen aus Materialien wie Styropor und Karton hergestellt.
Anschließend haben wir diese Formen mit Zeitungspapier und Kleister bedeckt.
Zu guter Letzt haben wir unsere Alebrijes in vielen bunten Farben bemalt, wie wir wollten.
Wir hatten alle außerordentlich viel Spaß. Frau Professor Picallo Gil und Frau Professor Zimmermann halfen nicht nur beim Bau unserer Figuren mit, sondern gestalteten auch ihre eigenen Alebrijes.
Auf den folgenden Bildern seht ihr, wie und was wir gebaut haben!
Luis Haberler, 7B
