Unser Alltag und die Herausforderungen der letzten Jahre fordern die Seele und Psyche von Erwachsenen, wie von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen wie selten zuvor.

Wir freuen uns, Ihnen daher eine neue Initiative anzukündigen! Die „Tage der psychischen Gesundheit“ werden erstmals zwischen 20. und 22. Februar 2024 an unserer Schule stattfinden. Expert:innen aus verschiedenen renommierten Organisationen werden in jeweils einer Schulstunde pro Jahrgang in altersgerechter Form, Fragen zum Wohlbefinden, der „mental health“ der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen ansprechen. Ziel ist es, den Schüler:innen direkt vor Ort

Informationen darüber zu geben, wo sie praktische Tipps, Hilfestellungen und konkrete Techniken zu den Themen rund um psychische Belastungen, Medien Kommunikation und Orientierungssuche bekommen. Folgende Themen werden von Expert:innen behandelt:

„Mobbing“ für alle 1. Klassen

„Körperbewusstsein“ für alle 2. Klassen

„Handy- und Internetsucht“ für alle 3. Klassen

„Leistungsdruck und Prüfungsangst“ für alle 4. Klassen

„Sucht“ für alle 5. Klassen

„Depression“ für alle 6. Klassen

„Suizidalität“ für alle 7. Klassen

„(Existenz-)Ängste“ für alle 8. Klassen

Darüber hinaus wird es im Rahmen der Aktionstage einen eigenen Abend für interessierte Erziehungsberechtigte und PädagogInnen geben.

Das Projekt „Tage der psychischen Gesundheit“ entsteht in Kooperation mit Gesundheits- und Präventionsorganisationen und wird vom Verein zur Förderung eines selbstbestimmten Umgangs mit Medien organisiert.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter www.mentalhealthdays.eu.

Schüler*innen der Geblergasse beteiligen sich an der Entwicklung von Gestaltungsideen für ihr Schulhaus 

Architektur-Studierende der TU Wien haben seit Oktober ein Semester lang jeweils dienstags unsere Schule besucht, um unser Schulhaus zu erkunden und unsere Schüler*innen nach ihren Wohlfühlorten und nach Gestaltungsideen für das Schulhaus zu befragen. 

Ein Tisch in der Aula war das Büro, von dem aus sie Zettelpostplakate, Schnitzeljagden, ein Schüler*innen-Forum und Fragebögen für unsere jüngeren und älteren Kids planten und gestalteten. Schließlich hinterließen sie ihre Spuren in Form von Visualisierungen von Wünschen der Schüler*innen, ausgemalten Fensternischen, neuen Sitzgelegenheiten und einer kleinen Ausstellung. 

Was konnten wir so über die Wünsche unserer Schüler*innen in Erfahrung bringen? Die einzelnen Bedürfnisse sind jedenfalls unterschiedlich und von Mensch zu Mensch verschieden. Viele wünschen sich Rückzugsorte, um mit einigen Freund*innen in Ruhe zu plaudern, zu verweilen, zu chillen. Besonders wichtig für gute Lernorte sind unseren Kindern und Jugendlichen helle Umgebungen, saubere Tische und die Farbe Blau. 

Die Eröffnung der Abschlussschau in drei ausgewählten Gängen hat Studierende und Fachleute des BiB-Lab, der TU Wien und aus Bozen mit Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern, der Bezirksvorsteher-Stellvertreterin und vor allem auch mit Repräsentant*innen von BIG (Bundesimmobiliengesellschaft) und Infrastrukturreferat der Bildungsdirektion zusammen gebracht. 

Wir freuen uns sehr über diesen regen Austausch und das bewiesene Interesse der Bauabteilungen für unsere Anliegen. Wir hoffen, dass sich unsere Schüler*innen weiterhin wohl im Gebäude fühlen und wir die Räume mit der professionellen Hilfe aus Wissenschaft, Schulbehörde und dem Bund als Schulerhalter immer wieder an die aktuellen Bedürfnisse anpassen können, damit in guter Atmosphäre gut gelernt werden kann. 

Nikolaus Ettel 

Mehr zum Projekt: https://bib-lab.at/biblab-news/83.html